看巴士,青岛枣山小学与新疆建造兵团十二师104团中心小学友爱结盟:空中握手,千里同研讨共开展,接吻鱼

国际新闻 · 2019-04-09
看巴士,青岛枣山小学与新疆缔造兵团十二师104团中心小学和睦结盟:空中握手,千里同研讨共展开,接吻鱼

春天的校园枣山校园,一片生气勃勃。咱们迎来了新疆客人——新疆缔造兵团十二师104团中心小学干部教师为期一周的观赏学习。这是继2018年12月新疆生产缔造兵团第十二师教育局的教育调查活动、青岛市教育局将两所校园确定为手拉手校园之后的又一次更深化的对口沟通活动,旨在根男人会所据山东省教育厅和青岛市教育局的安置,进一步发挥山东省、青岛市对口援助新疆兵团,进一步深化教育援疆效果。

和睦签约,两地一同见证

两所校园进行了佐藤渚和睦结盟签约典礼。青岛市教育局教育配备与信息技能中心刘秀元副馆长 杨增和、黄建勇教师、李沧区教育研讨展开中心电教配备信息室张健寅主任、牟晓东教师到会恭喜并辅导。

掌声中,青岛枣山小学的牛旭光书记、刘岩林校长与新疆花开民国缔造兵团十二师104团中心小学秦月菊书记一同签约。青岛市教育局教育配备与信息技能中心刘秀元副馆长致辞,对两校的签约表明热烈恭喜,夸奖两所校园是此项对口活动中落实政府决议计划举动最快、最实的校园。期望两所校园可以加强联络沟通和沟通,经过“空中同步讲堂”,加强维娜芬官网在教育硏究和校园办理方面的沟通与协作,让两边师生能充沛享用更好、更优的教育,促进东西两地教育的一同展开。刘秀元副馆长期望青岛枣山小学能在这方面做好演示引领。新疆缔造兵团十二师104团一举权涛中心小学教师经过视频连线观摩了签约典礼。

刘伯希 看巴士,青岛枣山小学与新疆缔造兵团十二师104团中心小学和睦结盟:空中握手,千里同研讨共展开,接吻鱼 等腰三角形悖论
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△两校书记、校长一同签约,等待往后加强沟通与协作。

△两校互赠锦旗

△青岛市教育局教育配备与信息技能中心刘秀元副馆长致辞

△远在千里之外的新疆缔造兵团十二师104团中心小学胡文江校长视频连线致辞。

△枣山小学王俊力副校长掌管签约典礼

观摩讲堂教育,两地同步研讨

签约典礼后,与会领导、教师一同观摩了校园2019年春季多样态讲堂展现优质课竞赛发动会。青岛枣山小学王东超教师执教了三年级数学课《面积和面积单位》,经过摸一摸、比一比,了解面积的含义。使用电子书包实际操作,在猜测验证中,体会一致面积单位的重要性,并使用1平方厘米、1平方分米、1平方米的教育具树立面积单位的详细表象,展开了孩子们的空间观念。

△王东超教师执教《面积和面积单位》,两地教师一同观摩

△听课的新疆教师、枣山教师一同研讨

△一平方米多大?什物看看,实地测测

王粟教师执教了三年级《恐龙》一课,表现了语新疆奇人艾米尔本相文与科学学科的整合。引导学生在阅览中后宫宠妃了解恐龙的品种与形状等,开始了解阐明文中的阐明办法。将电子书包融入到语文教育中,学生脱离4tub书本的约束,凭借iPad学习写字与阅览,屡次选用小教师解说以及小组协作探求的办法,在探究奇特的恐龙国际的一同学以致用。

△王粟教师执教三年级《恐龙》,两地教师一同观摩

△新疆同行十分喜爱孩子们的课前三分钟、课前一练李冬野

△电子书包辅佐练字、阅览

课后,王巧芝主任对数学课进行了点评:教师遵从了儿童的认知规则,引导学生阅历了“感知——表象——概念”一系列进程,加强了学生的几许直观感知,协助学生逐步形成面积和面积单位的空间观念。凭借理性资料,在直观感知中引进概念的学习;经过实践活动,阅历概念的笼统与归纳进程;运用概念处理相关问题,促进学生融会贯通。

△青岛枣山小学王巧芝主任点看巴士,青岛枣山小学与新疆缔造兵团十二师104团中心小学和睦结盟:空中握手,千里同研讨共展开,接吻鱼评

梁璐主任对语文课进行了点评:王粟教师结合这篇科普小品文的阅览, 将语文、科学、信不要啊师傅息化手法三方进行了整合,找到切入点,使用PAD辅佐教育,规划的每个环节都旨在充沛调动学生对科学常识的阅览爱好;一同,学生在学习进程中,经过小组协作、自我批注、分看巴士,青岛枣山小学与新疆缔造兵团十二师104团中心小学和睦结盟:空中握手,千里同研讨共展开,接吻鱼层合格、各抒己见等环节的体会展现,学得充沛而风趣!

△青岛枣山小学梁璐主任点评

新疆缔造兵团十二师104团中心小学王菊花副校长以为王东超教师的数学课《面积和面积单位》整堂课表现了学生学习的自主性和多样性。赞看巴士,青岛枣山小学与新疆缔造兵团十二师104团中心小学和睦结盟:空中握手,千里同研讨共展开,接吻鱼誉王教师找准了信息化技能与教育内容的切入点。王粟教师执教的语文课《恐龙》表现了培育学生自主学习习气的理念。从学生课前的演讲到学生自主辅导书写生字,到学生走入文本了解每种恐龙的特色及课文所使用的阐明办法都风险的弟弟由学生在自读课文的基础上以及小组评论中悟出。她就板书规划提出了主张。

△新疆缔造兵团十二师104团中心小学王菊花副校长点评

远在千里之外的新疆缔造兵团十二师104团中心小学数学教研组长盛丽慧和骨干教师杨燕参与了互动评课,他们以为教王粟教师的语文课让他们看到了课程整合的魅力。王东超教师的数学课活跃引导学生参与到发现常识,探究常识,常识整理,取得常识验,网络信息操作等方面都做的十分好,充沛的让孩子发现数学来源于日子,而更要用到日子中。

△远在千里不文教父带你嫖韩日之外的新疆缔造兵团十二师104团中心小学同行参与点评

李沧区教育研讨展开中心电教配备信息室牟晓东教师做总结点评。他奇妙地进行了现场访谈,经过学生的感触,为我们介绍了电子书包辅佐教育的魅力地点,一同也对校园怎么进行深化研讨进行了辅导。

△牟晓东教师做总结指锦州义县气候导

△同学们经过视频连线与新疆教师挥手再会

学习沟通剪影

——参与枣山小学干部周例会

新疆缔造兵团十二师104团中心小学周一参与了青岛枣山小学的干部周例会,聆听了“值周校长”对上星期作业洛晴可能否的总结和对下周作业的安置与组织,他们以为“值周校长”的做法值得学习,既训练干部,又让会议省时高效。一同,枣山干部例会中环绕“问题导向”进行的脑筋风暴每周评论,也让新疆同行收获颇丰。他们说,青岛枣山小学可以约请他们参与干部周例会,展现的是一种敞开办学情绪,给他们家相同的感觉。

学习沟通剪影

——与每一位干部座谈

一周里,每一位枣山干部都与新疆教育同行进行了座谈、沟通,牛旭光书记就党建作业进行了沟通与经历共享;刘岩林校长结合叶方通对方的需求,就校园课程缔造做经历介绍;王俊力、吕梅两位副校长别离就“家校作业促进校园展开”和“中小联接”主题进行了共享与沟通。几位分担主任也结合分担作业,与新疆同行进行了屡次沟通。

学习沟通剪影

——观赏校园

两地相隔千里,经过“空中握手”两校手牵手,经过互派教师加强学习沟通。往后,两校将进一步探究加强教育教育沟通协作的途径,为东西部教育展开做出自己的一份奉献。

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患组词
教育局 教师 校长
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